講題：美國青少年健康研究與政策 (Adolescent Health Research and Policy in the US)

講者：美國密西根大學公共公衛學院Marc Zimmerman教授 & Hsin-Fang Hsieh副教授

2025年4月10日健管行社午餐交流會和「童年、政策與健康」課程共同邀請美國密西根大學公共公衛學院Marc Zimmerman教授和謝幸芳(Hsin-Fang Hsieh)副教授，分享其共同主持的美國國家校園安全中心（National Center for School Safety）工作。

美國校園槍擊案件頻繁，為了阻止悲劇的持續發生，社會近年投入大量資源試圖改善校園安全，而研究者的角色，在於分析已實施的各項策略，了解目前趨勢、找到最有效的介入教材，基於實證提出校園安全規劃、資源分配上的建議，提供相關培力、交流機會等資源，成為學校在面對此問題時的協力者。

其教材將預防策略分為三類，包括社會環境（social environment，如校園風氣、學生衝突解決能力、輔導系統）、敏銳環境（attentive environment，如學生開始出現問題行為時的偵測、因應）、物理環境（physical environment，如監視器、金屬檢測器、門禁管制）的改善。

Zimmerman教授強調公共衛生中「從上游源頭預防」的觀點，指出校園槍擊案件的發生只是冰山最上面的一角，事件發生背後有層層的心理健康、霸凌、關係處理上的龐大問題，若僅一味強化硬體，並無法真正創造讓學生能安心學習、與同儕交往的校園氣氛，或者可能只是把問題轉移到社區中，而成人有責任為青少年建立正向、非暴力的環境。

儘管美國校園槍擊問題有其文化上的特殊性，但學生心理健康、校園暴力、霸凌和衝突的處理等，則是各國都面對的共通議題，有賴政策、研究者、教育工作者和社區相互配合和支持。